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μ†Œμ‹μ§€

πŸŽ“ λ©΄μ ‘ μ€€λΉ„, μ–΄λ””μ„œλΆ€ν„° μ‹œμž‘ν•΄μ•Ό ν• μ§€ λ§‰λ§‰ν•œκ°€μš”?

2025.10.12 · 쑰회 18

 

🎓 λ©΄μ ‘ μ€€λΉ„, μ–΄λ””μ„œλΆ€ν„° μ‹œμž‘ν•΄μ•Ό ν• μ§€ λ§‰λ§‰ν•œκ°€μš”?
β€’ 학생뢀와 전곡 연결이 고민인 학생
β€’ λ§ν•˜κΈ°μ— μžμ‹  μ—†κ³ , μ—°μŠ΅ 방법을 λͺ°λΌ λΆˆμ•ˆν•œ 학생
β€’ μ€€λΉ„λŠ” ν–ˆμ§€λ§Œ μ—¬μ „νžˆ 확신이 μ—†λŠ” 학생
이런 고민을 κ°€μ§„ κ³ 3이라면,
14λ…„μ°¨ μž…μ‹œ κ°•μ‚¬μ˜ μ‹€μ „ λͺ¨μ˜λ©΄μ ‘ νŠΉκ°•μœΌλ‘œ 돌파ꡬλ₯Ό μ°Ύμ•„λ³΄μ„Έμš”!
🗓️ μΌμ‹œ: 10μ›” 16일(수) μ˜€ν›„ 7μ‹œ
📍 μž₯μ†Œ: μ„œμšΈμ‹œ κ³΅μ΅ν™œλ™μ§€μ›μ„Όν„°
🧑‍🏫 강사: λͺ©λ™ μž…μ‹œ μ „λ¬Έκ°€ 초청
💬 μ‹€μ „ μ—°μŠ΅ + 1:1 ν”Όλ“œλ°±μœΌλ‘œ
μž…μž₯ μžμ„ΈλΆ€ν„° 논리 νλ¦„κΉŒμ§€ 직접 μ κ²€ν•©λ‹ˆλ‹€.

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